荣誉计划


获得学位与荣誉的区别

科奇斯的大学荣誉计划的主要目的是促进学术探究,开放的态度,和独立思考的终身热爱。谁满足他们的智力能力的方案获得信心和增强学术潜力带来的挑战的学生。该计划的目标是,以丰富的经验合议,为积极,创造性和学术才华的学生和教职员工提供智力挑战和刺激。

荣誉主席
玛丽湾科伊尔

荣誉计划信息

荣誉通讯甲骨文(PDF),每年发表的文章有突出校友,教师,目前的荣誉努力,以及更多。

许多学生考上了荣誉课程也有资格在会员 披塔硬度,国际社会荣誉为期两年的大学生。

荣誉程序由学术界的执行院长的方向下的椅子和荣誉顾问委员会监督。有关科奇斯大学荣誉计划的更多信息,请联系椅子。

作为一种荣誉的学生,你会增加个人讨论,与教师和其他学术激励学生互动的机会。

荣誉的区别

学生完成荣誉的16个学分赚取他们的科奇斯学院文凭及奖章荣誉程序的区别印章,以及对他们的成绩单和生效程序的符号。

转移到大学的荣誉课程

学生赢得了科奇斯学院荣誉课程的区别经常被邀请在转会加盟校级荣誉课程。奖学金的机会也可为荣誉学生。

荣誉的学生可给予机会呈现在科奇斯大学荣誉学术报告会,在大学的荣誉事件,或在区域和国家荣誉会议,如那些由西部区域荣誉委员会和全国大学荣誉理事会主办。

荣誉研讨会(视频) 是展示学生的成绩和卓越的令人兴奋的论坛。学生荣誉项目的工作被赋予与同学,导师,教师,职员和管理人员在轻松,合议环境中的每个春天分享自己的发现和方法的机会。

提交指南

希望有自己的荣誉公布须提交以下资料工作的学生:

  • 全名
  • 怎么赚钱最快
  • 项目的类型:(在采取荣誉一般教育课程项目,一个汉260的课程项目,或汉250个别项目)
  • Presentations: Location & Date (Honors Colloquium, NAU 荣誉 Symposium, WRHC, etc.)

每个提交必须由250-500字的摘要这给项目和它的论文或目的的简明摘要陪同。所有参赛作品必须满足准确,清楚,连贯的语法,学术诚信的最高标准。所有的研究为基础的参赛作品必须包括在适当的时候,在文本的引文和引用作品名单,列出所有引用的资料,在该学科(MLA,APA等)以适当的格式。

荣誉入学要求

全入场

一般资格:完成12传输级学分至少3.5 GPA后,学生可以参加荣誉课程。

初步入场

之前满足上面列出的一般资格要求,学生只要成功完成的探索课程的一个或多个考上了初步的基础上的程序。在这个初级阶段获得的任何要求或建议的荣誉学分会计入满入学程序后的16个信用荣誉课程的区别。

学费奖学金

在黉101所有登记 - 介绍优等课程将被自动授予学费奖学金。一个特别的 荣誉奖学金申请书(PDF) 需要谁满足荣誉计划的一般资格要求,将被授予奖学金,学费为250议员提问或提问260 250和260提问学生;否则,定期付款方式适用。定期登记和付款方式适用于采取荣誉信用一切普通教育课程(包括工程102H)。

需要入门课程:

汉101 - 介绍荣誉 (1个学分)

采取荣誉通识教育课程

学生荣誉学分完成现有的传输级通识教育课程。回顾 批准的荣誉课程表(PDF) 定期更新的。联系特定信息的教练。定期登记和付款方式适用。

需要顶级课程

汉260 - 乌托邦人类寻求 (3个学分)

历史,文学,文化,艺术,哲学,技术,科学和乌托邦式的社区经济的一个跨学科的探索。学生创造自己的乌托邦。这当然也符合人文的AGEC关键询问/密集写作要求,可采取同时满足这些要求和荣誉课程的要求。 汉250 - 个人 怎么赚钱最快 与辅导教师合同(PDF).

汉101 - 介绍荣誉 (1个学分)(必须)

没有任何先决条件。学费奖学金授予在入学的学生。本课程将介绍重点放在创意奖学金的元素荣誉的理念。

主机102H - 组合物 (3个学分)(推荐)

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常问问题

是。荣誉区别在以下学位可供选择:艺术(AA)的文科,社会科学和美术专业的副教授;在基础教育领域的联营(AAEE);业务(安博)的工商管理和计算机信息系统专业的副教授;和科学(作为)自然,物理和生命科学专业的学生,​​和一般研究(AGS)学位的助理副。

技术上,荣誉区别是在应用科学(AAS)学位的副可用;然而,研究这种程度内的地区需要普通教育类的不同而不同。因为需要准入的荣誉课程和12个多采取荣誉以及4个单位的汉课程都需要赚取荣誉区别一般教育课学分的通识教育课程的12个学分,这可能不是一个可行的选择内的某些AAS度。

为荣誉计划的目的,“转让课程”将是那些有权转移度“科奇斯大学通识教育课程AGEC名单上。该列表将在确定其可以荣誉以及其可用于满足12个学分入学程序这些课程来提供的课程中使用。

学分不能重复使用。第一荣誉的区别后,希望完成与荣誉区别不止一个学位的学生必须完成的新的荣誉课程16个学分为每一个新的程度。

上年同期项目

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